Пресс-служба

Представитель главного раввина России Берла Лазара по связям с общественными организациями и госструктурами Андрей Глоцер в интервью Infox оценил итоги первого этапа преподавания школьного курса "Основы религиозных культур и светской этики"

Через две недели начнется второй этап преподавания школьного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Эксперимент проходит в 18 регионах России.

Курс рассчитан на конец 4−го – начало 5−го класса. Эксперты говорят, что серьезные итоги пока рано подводить, но некоторые промежуточные результаты увидеть можно.

Еврейская община, как и РПЦ, в целом оценивает их положительно. Хотя на этапе подготовки именно иудеи и мусульмане выступали с наиболее жесткой критикой.

В частности, обе конфессии не поддерживали идею разделения школьников по религиозному признаку. Они высказывались за один общий курс. В итоге сошлись на компромиссном варианте: конфессиональные модули плюс два нейтральных – основы мировых религий и основы светской этики.

"Мы благодарны министерству образования, что нашу позицию приняли во внимание", — прокомментировал представитель главного раввина России Берла Лазара по связям с общественными организациями и госструктурами и автор учебного пособия по основам иудейской культуры Андрей Глоцер.

Практика подтвердила опасения иудеев насчет готовности педагогических кадров.

"Мы столкнулись с тем, что школы разными путями стремятся минимизировать число преподаваемых у себя модулей, в том числе за счет нашего", — говорит Глоцер. И добавляет: "Это не имеет никакого отношения к антисемитизму. Просто учителей объективно не хватает. И это надо исправлять. Иначе нельзя обеспечить по-настоящему свободный выбор, который был продекларирован. Если даже два ученика выбрали основы иудейской культуры, им надо пригласить педагога".

Дефицит преподавательских кадров был неизбежен при той поспешности, с какой вводился курс, считает Глоцер. Крайне сжатые сроки определили и огрехи в качестве учебников.

"Мы писали пособие за два месяца. Первая редакция была абсолютно негодной, ее нельзя было показывать детям. Нынешняя – максимально удачная при тех условиях, в которых нам пришлось работать", — поделился Андрей Глоцер.

Он признал, что и учебники и саму методику преподавания нового школьного предмета еще предстоит совершенствовать.
 

Источник: http://infox.ru/

Вернуться